Ein ärztlicher Blick in das Schulwesen : in der Absicht, zu heilen und nicht zu verletzen / von D. G. M. Schreber. Leipzig : Fleischer, 1858
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- PDF 3 Vorwort.
- PDF 5 Einleitung.
- PDF 8 I. Alter der Schulfähigkeit.
- PDF 12 II. Blick in die physischen Verhältnisse des Schullebens.
- PDF 12 1. Lage der Schulgebäude.
- PDF 13 2. Lüftung der Schulräume.
- PDF 14 3. Heizung der Schulräume.
- PDF 14 4. Die mehrstündige Ununterbrochenheit des Sitzens in der Schule.
- PDF 16 5. Notwendigkeit von Rückenlehnen an den Schulbänken und von Fusstritten an den Schultafeln.
- PDF 18 6. Körperhaltung beim Schreiben.
- PDF 24 7. Pflege der Sehkraft.
- PDF 26 8. Einführung allwöchentlicher Spaziergänge der Schüler mit dem Lehrer.
- PDF 27 9. Schulferien.
- PDF 28 10. Turnen.
- PDF 28 III. Blick in die psychischen Verhältnisse des Schullebens.
- PDF 28 1. Oberste Grundsätze für die Unterrichtsmethode.
- PDF 35 2. Ist Ueberfüllung mit Unterrichtsgegenständen auf den jetzigen Schulen im Allgemeinen anzunehmen?
- PDF 38 3. Desiderat eines populären Unterrichtes in der menschlichen Anatomie und Physiologie mit Anknüpfung der daraus hervorleuchtenden Hauptregeln der Diätetik, für jede Schule.
- PDF 39 4. Fabeln und Mährchen als Geistesnahrung der Kinder.
- PDF 41 IV. Ein gründliches anthropologisches Studium ist für die Ausbildung der Pädagogen und für Anbahnung einer rationellen Erziehungswissenschaft unentbehrlich.
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